Ο καθηγητής των χιλίων δολαρίων την ώρα

Ο καθηγητής των χιλίων δολαρίων την ώρα

Διδάσκει τα παιδιά του πλουσιότερου 1%, εγγυάται εκπληκτική απόδοση και δεν τους συναντά ποτέ από κοντά. Μόνο μέσω Skype.

Κάθε πρωί στις 7:30 ο Anthony Green ανάβει τον υπολογιστή του στο σπίτι του στη Νέα Υόρκη, συνδέεται στο Skype και ξεκινάει τα μαθήματα. Στην οθόνη του βρίσκεται κάθε φορά ένας μαθητής γυμνασίου -κατά κανόνα γόνος πλούσιας οικογένειας- τον οποίο ο Green προετοιμάζει για τις εξετάσεις εισδοχής στα καλύτερα πανεπιστήμια.

Ειδικότητα του 26χρονου Green είναι το SAT, το κωδικοποιημένο τεστ δεξιοτήτων στο οποίο οι υποψήφιοι δοκιμάζονται στα μαθηματικά, την κατανόηση κειμένου και την έκθεση. Το συνολικό σκορ -από 600 το χαμηλότερο έως 2.400 το άριστα- είναι ένας βασικός δείκτης ικανότητας του μαθητή και λαμβάνεται πολύ σοβαρά υπόψη από κάθε πανεπιστήμιο προκειμένου να «φιλτράρει» τους υποψήφιους φοιτητές του. Το πλουσιότερο 1% θέλει να στείλει τα παιδιά του στο Χάρβαρντ (τουλάχιστον) και ο Green είναι ο άνθρωπός τους.

Σύμφωνα με το site του, που έχει τον όχι και τόσο ταπεινό τίτλο New York’s Best SAT Tutor, τα ιδιαίτερα μαθήματά του μπορούν να αυξήσουν το σκορ οποιουδήποτε μαθητή στα SAT κατά 430 μονάδες «ψηλότερα από κάθε άλλο καθηγητή ή πρόγραμμα στη χώρα», υποστηρίζει.

Η εταιρεία του χρεώνει τους πλούσιους μπαμπάδες -χρηματιστές, επενδυτές, CEOs, επιχειρηματίες κ.λπ.- 1.500 δολάρια για κάθε 90λεπτο session και επιμένει πως χρειάζονται τουλάχιστον 14 μαθήματα για να επιτευχθεί το επιθυμητό αποτέλεσμα. Και όλα τα μαθήματα, χωρίς εξαίρεση, γίνονται μέσω Skype. Κανείς μαθητής δεν έχει πατήσει ποτέ το πόδι του στο σπίτι του Green.

Στο δικό του SAT ο Green είχε πετύχει σκορ 99% και σύντομα κατάλαβε πως μπορούσε όχι μόνο να αριστεύει σε αυτό, αλλά και να διδάσκει στους άλλους πώς να αριστεύουν, σπάνια ικανότητα που ελάχιστοι δάσκαλοι πραγματικά κατέχουν. «Από τις πρώτες συζητήσεις καταλαβαίνω ακριβώς τι είναι αυτό που κάνει τον μαθητή να υστερεί», αναφέρει σε συνεντεύξεις του, «και πώς να του δώσω να καταλάβει τι πρέπει να κάνει. Όχι να προσαρμόσει τον τρόπο σκέψης του στο τεστ, αλλά να εκμεταλλευτεί τον δικό του τρόπο σκέψης προκειμένου να κατανοήσει το τεστ».

Οι επιτυχίες των μαθητών του έφεραν τόση αύξηση στη ζήτηση των υπηρεσιών του που αναγκάζεται να μην δέχεται νέους πελάτες, ενώ κάποιοι τον έχουν «κλείσει» από τώρα για μαθήματα που θα γίνουν μετά από τέσσερα χρόνια.